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知识点

教材分析:

这节课是说明文，也可以叫科学小品。作者柏吉尔以极其生动易懂的文笔和充分的想象力介绍了有关琥珀的科学知识，想象了这块琥珀的形成和发现过程，并对其科学价值进行了评价。由于是以讲故事的形式出现，这节课枯燥而深刻的科学知识介绍变得生动有趣，吸引了年轻读者。文章既有生动的描写，生动的叙述，又有科学的解释，所以是一篇有趣而富有想象力的文字。

作者介绍:

柏吉尔(1804-1882)是德国科学家和科普作家。作品有《乌拉博拉的故事》、《活动》、《爱的代价》等。

我会写:

愤怒:咆哮，愤怒，愤怒，愤怒。

吼:吼，吼，吼，吼，吼，吼，狮子吼。

脂肪:脂肪胭脂粉松节油

擦:擦，擦，擦眼泪。

餐:午餐，西餐，晚餐，一日三餐。

划船:划船性价比高

中午:中午休息，中午后睡很久。

辣:辣椒辣，无情。

渗出:渗出，渗出，渗出，渗出，渗出，渗出，渗出。

挣:挣扎与死亡

粉丝:番茄地瓜已经扇了三下五下了。

埋:埋一个伏兵，埋一个头，努力。

刷:刷牙，刷鞋，刷锅。

测试:预测测试是不可预测的。

细节:细节是宁静和细致的。

相似之处:

吼(吼)洞(孔雀)

脂肪(fat)是指(表明)

擦(擦)测试(考试)

多音节单词:

row:huárowing huá计划

挣:挣zh挣脱。

领带:zhá struggles zhā needles zā绷带。

埋葬:mái埋葬mán抱怨。

同义词:

柔嫩细腻的擦拭-擦拭

突然-突然发光-发光

可怕-暴力-暴力。

开心-开心，小心-认真

仍然-仍然推测-推断

反义词:

高-矮剪短

快乐-悲伤是罕见的-常见的。

厚-薄和详细-简要

理解单词:

【沙沙声】形容风雨声。

【嫩】软嫩。

【松节油】从松树树干中渗出的胶状液体，主要由松香和松节油组成。

【刷】掸去灰尘或擦掉(灰尘)。

【奋斗】硬撑。

【接近】接近；关闭。

生命力；活力。

【汹涌澎湃】形容海浪互相撞击。

【粘稠】又粘又稠。

【推测】根据你已经知道的，想象你不知道的。

【详细】细致完整。

【身体前后摇晃】形容身体摇晃(大多是笑的时候)。

词语搭配:

(温暖地)照耀(古老的)森林深处

(汹涌)波浪(透明)琥珀色

课堂上的单词:

咆哮的松节油擦拭着美味的饭菜

中午关于渗流、斗争、冲刷的思考

详细的粉尘淹没截止情况

千辣万辣。

句子解析:

1.突然，一只蜘蛛爬了过来，想把这只苍蝇当作美味佳肴。它小心翼翼地划着长腿，顺着树干往下爬，离小苍蝇越来越近。

“划水”和“爬行”写出了蜘蛛的动作。这几句话说明了蜘蛛一心一意想把苍蝇当成一顿美餐，同时也解释了为什么他们会如此亲密，推动了故事的发展，这也是后面。

2.小苍蝇不会刷翅膀，蜘蛛也想不出什么好吃的。两只虫子都淹死在老松树的黄色泪水中。

把“滴下松脂”比作“黄泪”，形象生动，既描述了松脂的特性，又表达了作者对两只虫子的惋惜，连老松树都留下了眼泪。

3，几万年，几十万年，几百万年，时间转眼就过去了。

这句话说明，时间久了，这是琥珀形成的必要条件。

问题归纳:

1.琥珀有什么特点？

答案:琥珀是由松节油球演化而来的透明化石。这块琥珀里有“苍蝇和蜘蛛”。

二、琥珀形成的必要条件是什么？

答:1。必须有松树；2.炎炎夏日的中午，烈日炎炎；3.形成松节油球；4.这需要很长时间的地壳运动。

三、前六个自然段中有几处对太阳的描写，是如何描写的，气温的变化体现在哪些文字中？

答:有三个地方:①阳光温暖；(2)阳光炙热；正午的阳光照耀着整个森林。

温度的变化是“暖”“热”“热”，说明天气越来越热，为下面松脂的滴落做铺垫。

4.文章中哪些是真实的，哪些是臆测的？

答:文章中，琥珀的形成是推测性的，琥珀的发现、出现和科学价值是真实的。

动词 （verb的缩写）琥珀的形成和发现，一个“巧”字贯穿了整个过程。聪明在哪里？

琥珀的形成和发现有以下巧妙的地方:1。森林的远处有一片海；2.小苍蝇落在老松树上；3.蜘蛛刚刚爬过来；4.一大滴松节油刚好包住两只虫子；5.水淹没了森林，松节油球被泥沙掩埋；6.波浪把琥珀卷到岸边；7.孩子赤脚踩在琥珀上；8.孩子的父亲碰巧认识琥珀。

6.这块琥珀的发现有什么科学价值？

从那块琥珀中，我们可以推断出发生在几千万年前的故事细节，可以知道在远古时代世界上就已经有了苍蝇和蜘蛛。

本段的大意是:

第一部分(1~12):作者通过丰富的想象力，描述了一个生动的故事，想象了这块琥珀的形成过程。

第二部分(13~18):写琥珀的发现过程，以及人们从这块琥珀中推断出什么。

文本主题:

这篇文章是一篇科学论文。作者以一块包裹着苍蝇和蜘蛛的奇异琥珀为背景，用生动而文艺的语言向我们介绍了一块奇异琥珀的形成和发现过程及其科学价值，激发了我们对自然科学的兴趣。

课后练习答案:

默读课文，提出不懂的问题并尝试解决。比如“为什么文中说‘从那块琥珀中，可以推断出几万年前发生的故事细节’”？

有疑问:

1.这两个虫子是怎么进来的？

2.松节油从哪里来？

3、一小滴松节油不会同时包裹两只小动物，一定是大滴，为什么会同时包裹？

4.一滴松节油能形成松节油球吗？

5.这个琥珀是什么做的？

6.从琥珀中可以推断出什么？

7.松节油球形成的条件是什么？

8.为什么说“从那块琥珀中，可以推断出几万年前发生的故事细节？

这块琥珀有很高的研究价值。从这块琥珀的外观推断出琥珀的形成过程。例如，通过琥珀，我们看到两个小东西——一只蜘蛛和一只苍蝇。我们可以想象他们是如何相遇的，又是如何被松节油包裹的。再举个例子:从他们“腿上的黑圈”就能猜出他们是如何拼命挣扎的。)

第二，用自己的话说出这块琥珀形成的过程。

在炎热的中午，老松树渗出浓浓的松脂。一滴松节油恰好同时把苍蝇和蜘蛛粘在了一起，然后另一滴又把两只虫子一层一层包裹起来，形成了一个松节油球。后来时间长了，陆地下沉，海水淹没了森林，松节油球淹没在泥沙下面。几千年后，它变成了化石。

3.“投机”是什么意思？联系琥珀形成的过程，谈谈推测的依据！

1.正午的阳光强烈地照耀着整个森林。许多老松树渗出浓稠的松脂，在阳光下发出金色的光芒。(依据:这块琥珀是由一个松脂球做成的，而松脂球的形成需要炎热的天气，因为只有太阳很毒，才能把老松树上厚厚的松脂晒伤，才能不断滴下松脂。)

2.一大滴松脂从树上滴下来，落在树干上，把苍蝇和蜘蛛包裹在一起。

(依据:两只虫子很大，需要一大滴松节油。琥珀里有蜘蛛和苍蝇，推测是包裹在一起的。)

图文解读

同步练习

先熟悉课文，用“√”画出课文中所加单词的正确读音。

1.太阳火辣辣的，还能闻到松节油的香味(z和zh和)。

2.他们前后挣扎，最后停了下来。

3.两只虫子被埋(mái mán)在一个松节油球里，挂在一棵老松树上。

第二，区分单词和组词。

详()侧()扇()环()渗漏()

项()措()范()田()沈()

第三，词语搭配

根据()，()正在跳舞。

()的绿翼()的松脂()

按要求改写句子。

(1)两只虫子都淹没在老松树的黄泪中。(缩写)

(2)一大滴松节油把两只虫子包在里面。(改为被句)

阅读短文，完成练习。

在那透明的琥珀里，还好好地躺着两个小东西。我们可以看到他们身上的每一根毛发，可以想象他们当时是如何在粘稠的松节油中挣扎的，因为他们的腿上有好几道黑环。从那块琥珀中，我们可以推断出发生在几千万年前的故事细节，我们可以知道古代世界上有苍蝇和蜘蛛。

1.用“_ _”画出科学家看到的真实事物的句子，用“”画出科学家从这块琥珀中产生的猜测和想象的句子。

2.用“\”把这个自然的段落分层，写出意思。

3.“他们腿上有好几圈黑环”，“他们”的意思是_ _ _ _，“他们腿上有好几圈黑环”是因为_ _ _ _ _ _。

4.这块琥珀的科研价值是_ _ _ _ _ _ _ _ _。

6.那么，对于这块琥珀的形成过程，你有什么新的推测？

参考答案：

一. 1胖(zhī) 2。俯卧(f ψ) 3。埋葬语

二、详(详)侧(侧)扇(一)响(响)渗(渗)

吉祥(吉祥)考(猜)甜(番茄)午(午)参(参)

第三，温暖快乐

柔软、高大、厚实

4.1.虫子淹没在泪水中。2.两只虫子被一大滴松节油包裹着。

事物:“在那透明的琥珀里……每一根头发。””他们的腿上有几个黑环.”联想:“你也可以想象他们是如何……挣扎的。”“我们可以推测……已经有苍蝇和蜘蛛了。”。

2.第一层:从“在那块透明的琥珀里……”到“黑圈”，我写出了这块琥珀的样子。二楼:最后一句写了这块琥珀的科研价值。

3.苍蝇和蜘蛛挣扎时，在松节油中划动，留下痕迹。

在古代，世界上已经有苍蝇和蜘蛛了。

六、例子:

1.在一个炎热的夏天，阳光强烈地照射在一片松树林上。大滴大滴的松脂从树上滴下来，一只苍蝇飞过，正好又有一滴松脂从上面掉下来，落在上面。一只蜘蛛只想把苍蝇当美餐，正往这里赶。就在苍蝇之前，另一滴松节油滴落下来，覆盖了蜘蛛。一滴，两滴，三滴…把它们都包在里面。

2.苍蝇和蜘蛛在几千万年前是好朋友，相遇时被松节油包裹着。