最近流行一个游戏叫旅行青蛙，朋友圈都在晒青蛙。
有人感慨，说养一只青蛙，养出育儿焦虑:
青蛙呆在家里，怕太宅。他们出去冲浪，就说为什么不回家。他们害怕看了几个小时会筋疲力尽，害怕长时间不吃东西会饿，害怕吃了几个小时会坚持不住…
刷朋友圈看到“别人家的青蛙”，还会有一种莫名其妙的攀比心态:
为什么青蛙有小伙伴，我家一个人吃饭旅游总是走走停停？
为什么青蛙去的地方都是又热又美的，而我家总是小河沟前屋后垂柳？
对比之后，我反思是不是自己的投入没跟上，于是为了给青蛙提供“能力范围内最好的”，我甚至充了钱，成了人民币玩家。
但是，我不得不说，现实生活中抚养孩子的压力比收25块钱解决一切要大得多。
就拿攀比这件事来说，是不是因为你不跟孩子攀比，你就对他们没有期待？不管他是恶霸还是人渣，不管他受欢迎与否，不管他喜欢社交还是宅在家里，你都接受他，遵从孩子的天性。所以，不会有压力。
是的，我们不要求孩子上中关村二小，当然也不用担心15.1万平米的学区房。
是的，我们不要求他从小德、智、体、艺全面发展，也不要求他成为别人所说的“牛娃”、“鸡血宝宝”。当然，我们不用在和戴月一起去辅导班特长班的路上奔波劳累，也不用担心要不要学奥数围棋，打冰球橄榄球，学第二第三外语。
但是我们的期望比这些轻吗？
我们期望根据孩子的天性来引导他们。比送他们去各种辅导班容易吗？
我们期望教育能开发孩子们的潜力。比强迫他们背单词背课文容易吗？
我们期待孩子保持强烈的好奇心，不消磨对世界的热情，一路成长为最好的自己。比要求他考个好高中或者好大学容易吗？
当然不是！
更难的是，我们往往期望有一所学校能满足所有这些期望，为我们“储备”一个好孩子。
在所有提倡放养的教育理念中，蒙台梭利大概是近年来最火的一个。所以打着蒙特梭利旗号的幼儿园、早教机构、亲子中心可以说是遍地都是。
在这些为了满足家长“放养”的理想而应运而生的蒙台梭利园里，大部分老师甚至不知道蒙台梭利是什么，只是买了一些蒙台梭利教具放在那里。主任最多花上几千块钱上个三天的培训班，学习如何用一套说辞打动家长。
而那些真正能践行蒙特梭利教育的学校，不仅招生难度比中关村二小低，学费也相当可观。15.1万年，可能是一个基数。我们来数一数，三年幼儿园，六年小学，你看，有没有135万的学费，所以才敢说“放养”。
然而，真正的蒙特梭利教育从来不是为学校设计的。
从一开始，蒙台梭利的教育理念就是为家庭而活。她建立的“儿童之家”与其说是一所学校，不如说是一个“家庭”，生活在同一个社区的孩子们在大人的指导和关爱下，一起快乐地生活和工作。
这就是为什么所有的蒙特梭利花园都强调“混龄”——因为这是一个家庭，不是一所学校！
这就是为什么蒙特梭利花园里不应该有“班级”——因为这是一个家庭，不是一所学校！
这就是为什么，你真的不需要花15.1万的学费给孩子一个“散养”的童年，一个挖掘他最大潜力的机会，获得一个和他一起成长，和自己一起成长的时间。
比钱更需要投入的是自己的时间。
对于孩子来说，每天花5分钟学习。你是他最好的老师，陪他走过人生最重要的阶段。
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